Criterios de evaluación de fuentes

Título:                       Sistema de Focalización de Hogares Autor:   Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social                                   sisfoh@midis.gob.pe Credenciales: ·         Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social: es un organismo del Poder Ejecutivo cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza, promover el ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y al desarrollo de sus propias capacidades.  ·         SISFOH: es un instrumento fundamental para responder las necesidades de información social. Se encarga de dictar las normas técnicas, métodos y procedimientos que regulan la focalización de hogares, lo que incluye mecanismos de actualización permanente de los padrones de potenciales usuarios de los programas sociales. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gob    .net    otro: Tipo de formato : Word   Html    Pdf   PPT otro ______   “Distribución del Ingreso Familiar en el Perú”, CIUP. (3era. Edición 1991). “Niveles de Vida y Grupos Sociales en el Perú”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990). “La Familia como Unidad de Trabajo”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990).  “La Alimentación en el Perú”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990).  "El Desarrollo Desigual de las Regiones del Perú" y "La Regionalización como Estrategia de Desarrollo". En: Lecturas sobre Regionalización. CIUP, 1981.  "La Importancia del Sector Público en la Economía Peruana". En: El Sistema Tributario en el Perú. Editorial Mosca Azul, Lima, 1983.

Dirección URL ( + fecha de la consulta):    http://www.sisfoh.gob.pe/focalizacion.shtml?x=1458 Libre  acceso:ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar __      Persuadir __       Vender__     Otros _______ La información incluye referencias o bibliografía: NO Fecha de la referencia  más antigua:  NO Fecha de la referencia  más actual:  NO Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: SI

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? Si, esta fuente es útil porque me brindara mayor información sobre las características socio económico de los hogares y los procedimientos que emplean para poder definir el estrato socio económico de cada familia peruana.

Título :           Metodología para la Medición de la Pobreza en el Perú Autor :                Instituto Nacional de Informática y Estadística                                                         infoinei@inei.gob.pe                                                                 Credenciales: ·         El Instituto Nacional de Estadística e Informática: es un organismo técnico especializado, con personería jurídica de derecho público interno, con autonomía técnica y de gestión, dependiente del Presidente del Consejo de Ministros.  Es el organismo central y rector del Sistema Estadístico Nacional, responsable de normar, planear, dirigir, coordinar y supervisar las actividades estadísticas oficiales del país.  Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gob   .net    otro: Tipo de formato : Word   Html    Pdf   PPT otro __ Dirección URL ( + fecha de la consulta):              http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/metodologias/pobreza01.pdf             http://www.inei.gob.pe Libre  acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar __       Persuadir __       Vender__     Otros _______ La información incluye referencias o bibliografía?: NO  Fecha de la referencia  más antigua:  NO   Fecha de la referencia  más actual:  NO Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: SI http://www.inei.gob.pe/enlaces/institutos-de-estadistica/ http://www.inei.gob.pe/enlaces/entidades-nacionales/ http://www.inei.gob.pe/enlaces/entidades-internacionales/

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN   ¿Por qué? Si, esta fuente es útil porque me brinda mayor información sobre el concepto de pobreza según diferentes organizaciones y los indicadores con los cuales puedo medirla.

Título:                            El Perú nuestro de cada día Autor(es):           Carlos Amat y  León Chávez Credenciales:    Universidad del Pacífico   Carlos Amat y León Chávez Cursos a nivel universitario en la especialidad de: Economía. UNIVERSIDAD DEL PACIFICO/Facultad de Economía - Profesor de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico desde enero de 1979 a la fecha.  - Profesor visitante en la Universidad de Pittsburgh. Curso: “Economía Latinoamericana Comparada”, como parte del Linkage Program, entre la UP-Pitt, desde febrero a marzo de 1986. - Banco Central de Reserva, Curso de Verano: “Macroeconomía”, 1977. 2 - Profesor en la Pontificia Universidad Católica del Perú, primer semestre de 1967, curso: Política Económica del Perú.  - Profesor en la Universidad Nacional Agraria, desde 1963 a 1974. CARGOS  - Decano de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico, desde 08 de marzo de 2007 a la fecha. - Director de Investigaciones, Ministerio de Economía y Finanzas, desde 1974 a 1978.  - Director del Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP), desde mayo de 1983 a marzo de 1988.  - Decano de la Facultad de Economía de la Universidad del Pacífico, en dos oportunidades: de mayo a noviembre de 1989 y de enero de 1996 a diciembre de 1999. - Ministro de Agricultura, en dos períodos: de noviembre del año 2000 a julio del año 2001, durante el Gobierno de Transición; y de julio a octubre de 1990, en el primer Gobierno de Alberto Fujimori. - Ministro de Agricultura, durante el gobierno de transición del Dr. Valentín Paniagua, en el año 2001. - Investigador Principal del Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP), desde 1990 a la fecha. Año de publicación: 2006 Editorial: Universidad del Pacifico    Otras publicaciones:  “El Perú nuestro de cada día: Nueve ensayos para discutir y decidir” (1era. Edición 2006)   “Distribución del Ingreso Familiar en el Perú”, CIUP. (3era. Edición 1991). “Niveles de Vida y Grupos Sociales en el Perú”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990). “La Familia como Unidad de Trabajo”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990).  “La Alimentación en el Perú”, CIUP. (3era. Edición Mayo 1990).  "El Desarrollo Desigual de las Regiones del Perú" y "La Regionalización como Estrategia de Desarrollo". En: Lecturas sobre Regionalización. CIUP, 1981.  "La Importancia del Sector Público en la Economía Peruana". En: El Sistema Tributario en el Perú. Editorial Mosca Azul, Lima, 1983.

Contenido Tema: (resumen) Se analiza la realidad nacional peruana y su desarrollo desde un enfoque sistémico. Se aborda los siguientes temas: mega diversidad geográfica, colisión de culturas, migración desde la sierra, pobreza, crecimiento económico. Índice: Incluye:  Gráficos SI   Cuadros SI  Imágenes SI

Extensión y Referencias Tipo: Articulo académico __  Capítulo de libro ___8       Nota periodística ___ Nò de páginas :  206 Incluye: Referencias….Número de ref.  ……   Ref. Más actual… Ref. más antigua …

Título :   Acerca de la clasificación socio económica a  fin de  postular a la Convocatoria 2015 del componente BECA 18 del Programa Nacional de Becas Y Crédito Educativo (PRONABEC) Autor (+ e-mail): El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) sisfoh@midis.gob.pe Credenciales: Es un organismo del Poder Ejecutivo que fue creado por la Ley Nº 29792 el 20 de octubre de 2011, cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza, promover el ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y al desarrollo de sus propias capacidades.  El MIDIS coordina y articula con las diversas entidades del sector público, el sector privado y la sociedad civil, fomentando que los programas sociales consigan sus metas. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gov    .net    otro .gob Tipo de formato  Word   Html    Pdf   PPT otro ______   Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http://www.sisfoh.gob.pe/descargas/Comunicado-03_2015-SISFOH-PRONABEC2015.pdf   Fecha de consulta 11 de abril del 2015 Libre acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar__        Persuadir __       Vender__     Otros _______. La información incluye referencias o bibliografía?:NO Fecha de la referencia  más antigua:  NO Fecha de la referencia  más actual:  NO Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: si

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? Sí, porque te muestra la forma como puedes presentar una solicitud para que te evalúen y te clasifiquen según los criterios socioeconómicos vigentes. Con los cuales de acuerdo a tu nivel socioeconómico se puede acceder a los diversos programas de ayuda social que ofrecen los organismos gubernamentales.

Título :                   NIVELES SOCIO-ECONÓMICOS 2014 Autor (+ e-mail): La Asociación Peruana de Empresas de Investigación de Mercado (Apeim) coordinador@apeim.com.pe  Credenciales: Quedó formalmente inscrita y constituida el 1 de septiembre de 1978, bajo las siglas de Apeim. Es una asociación sin fines de lucro, que agrupa a   las empresas de investigación de mercados y de opinión pública tiene por finalidad el fomento, desarrollo, protección y defensa de la actividad de   investigación de mercados en el Perú, así como la defensa de los intereses gremiales. La Apeim está conformada por 18 empresas ampliamente reconocidas en el medio, las cuales 17 tienen la categoría de socios activos y una de socio adherente. Apeim es miembro de la Alianza de la industria de la investigación de mercados para las Américas ARIA. Esta es una alianza panamericana de asociaciones y cámaras empresariales de   investigación de mercado y opinión pública, fundada para apoyar a las empresas, y para asegurar y mejorar las condiciones y la integridad de la investigación social y de mercado en el continente americano. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gov    .net    otro _______ Tipo de formato  Word   Html    Pdf   PPT otro ______  Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http://www.apeim.com.pe/wp-content/themes/apeim/docs/nse/APEIM-NSE-2014.pdf Fecha de consulta 11 de abril del 2015 Libre acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar__        Persuadir __       Vender__     Otros _______. La información incluye referencias o bibliografía?: si Fecha de la referencia  más antigua:  2013 Fecha de la referencia  más actual:  2014 Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: no

ES ÚTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? Sí, porque nos ofrece muestras estadísticas más exactas sobre cómo se encuentran los niveles socio-económicos en el país en la actualidad y como esta en las diferentes regiones del país, además de cómo está el perfil de los hogares según estos niveles.

Título:          Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú.     Contribuciones empíricas para el debate Autor (+ e-mail): Liliana Miranda; Lorena Alcázar; Juan José Díaz; Patricia Ames y Francesca Uccelli; Alizon Rodríguez Navia; Eduardo Ruiz Urpeque; Néstor Valdivia y Hugo Díaz; Gisele Cuglievan y Vanessa Rojas; Jaris Mujica; Patricia Ames. Credenciales: *    Lorena Alcázar PhD en Economía por la Universidad de Washington. Investigadora principal del Grupo de Análisis para el Desarrollo – GRADE. *    Patricia Ames PhD en Antropología por la Universidad de Londres. Investigadora del Instituto de Estudios Peruanos – IEP. *    Gisele Cuglievan Magister en Sociología por la Universidad de París. Magister en Desarrollo Social y Políticas Educativas por la Universidad de París. Asistente técnico del equipo de Educación de Unicef. *    Juan José Díaz PhD en economía por la Universidad de Maryland. Investigador principal del Grupo de Análisis para el Desarrollo – GRADE. *    Hugo Díaz Administrador de empresas. Consultor nacional e internacional. Vicepresidente del Instituto de Investigación para el Desarrollo y la Defensa Nacional – INIDEN. *    Liliana Miranda Licenciada en Sociología por la Pontificia Universidad Católica del Perú – PUCP. Jefa de la Unidad de Medición de la Calidad. Ministerio de Educación. *    Jaris Mujica Magister en Ciencias Políticas por la Pontificia Universidad Católica del Perú – PUCP. Comisionado de la Unidad Anticorrupción. Defensoría del Pueblo. *    Alizon Rodríguez Navia  Licenciada en Sociología. Coordinadora de Proyectos. Centro de Consultoría y Servicios Integrados de la Pontificia Universidad Católica del Perú - INNOVAPUCP. *    Vanessa Rojas Egresada de la maestría de Ciencias Políticas de la Pontificia Universidad Católica del Perú – PUCP. Investigadora asistente del Grupo de Análisis para el Desarrollo – GRADE. *    Eduardo Ruiz Urpeque  Licenciado en Educación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos – UNMSM. Investigador asociado. Instituto Ética y Desarrollo – UARM. *    Francesca Uccelli  Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Columbia, Nueva York. Investigadora del Instituto de Estudios Peruanos – IEP. *    Néstor Valdivia  Candidato a doctor en Sociología por el Colegio de México. Investigador asociado del Grupo de Análisis para el Desarrollo – GRADE. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gov    .net    otro ____  Tipo de formato : Word   Html    Pdf   PPT otro ______

Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http://www.grade.org.pe/download/pubs/libros/analisis.pdf  Acceso: ð       SI ð NO

CONTENIDO Objetivo: Informar__        Persuadir __       Vender__     Otros _______.</small> La información incluye referencias o bibliografía? Bibliografía Fecha de la bibliografía  más antigua: 1970 Fecha de la bibliografía  más actual:  2007 Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: NO

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? Nos será útil para comparar la información sobre como era antes el sistema de educación y como ha cambiado hasta hoy en día.

Título : v Plan de Institucional Gestión 2012 – 2016 del  Programa Nacional de Becas Y crédito Educativo del Ministerio de Educación v Diálogos para Promoverla Inclusión Social en la Educación Superior del Perú v Memoria Institucional 2012-2014 Autor (+ e-mail): Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo del Ministerio de Educación (PRONABEC) Credenciales: PRONABEC El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo encargado de diseñar, implementar y administrar los programas de becas nacionales e internacionales, despliega todos los recursos y empeño necesarios para asumir los siguientes compromisos: Garantizar el correcto y equitativo otorgamiento de Beca 18 a nivel nacional según la población beneficiaria, estableciendo criterios de inclusión social para que los becarios tengan acceso, permanencia y culminación a una educación superior de calidad en instituciones de calidad. Garantizar que los postulantes que cumplan el perfil establecido, accedan al proceso de postulación en igualdad de condiciones y de manera transparente e independiente, siendo becados utilizando criterios de calidad, dentro del marco de la ley y los compromisos adquiridos con las instituciones de educación superior. Lograr la satisfacción de los postulantes a Beca 18. Promover el desarrollo profesional del personal de la institución para lograr el compromiso con la mejora continua de los procesos donde estén involucrados y el desarrollo sinérgico del trabajo. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gov    .net    otro .gob Tipo de formato:  Word   Html    Pdf   PPT otro ______

Dirección URL ( + fecha de la consulta):  Ø  http://www.pronabec.gob.pe/visor_pdf/web/viewer.php?url=http://www.pronabec.gob.pe/inicio/publicaciones/documentos/pgi_2016.pdf Ø  http://www.pronabec.gob.pe/visor_pdf/web/viewer.php?url=http://www.pronabec.gob.pe/inicio/publicaciones/documentos/documento2.pdf Ø  http://www.pronabec.gob.pe/visor_pdf/web/viewer.php?url=http://www.pronabec.gob.pe/modPublicaciones/descarga/memoria2014.pdf Libre acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar__        Persuadir __       Vender__     Otros _______. La información  incluye referencias o bibliografía?: NO Fecha de la referencia  más antigua:  _____ Fecha de la referencia  más actual:  _____ Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: _____

ES ÚTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? La finalidad de estudiar, junto a diversos actores sociales, relacionados con la educación superior y el empleo joven en nuestro país, el futuro del desarrollo educativo superior con inclusión social influye  en la reducción de la pobreza en el Perú, debido a que hay mayor oportunidad  de tener una mejor calidad de vida.

Título :                          Lo que debe saber  de  PISA 2015 Autor (+ e-mail):                               Ministerio de Educación                              medición @minedu.gob.pe Credenciales: ·         Ministerio de Educación: Entidad del gobierno peruano que busca garantizar derechos, asegurar servicios de calidad y promover oportunidades deportivas a la población para que todos puedan alcanzar su potencial y contribuir al desarrollo de manera descentralizada, democrática, transparente y en función a resultados desde enfoques de equidad e interculturalidad. ·         PISA: Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes. Es un estudio comparativo de evaluación de los resultados de los sistemas educativos, coordinado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).             -Secretaria de planificación estratégica             - Oficina de planificación estratégica y Medición de la Calidad Educativa             -Unidad de  medición de la Calidad Educativa Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gob     .net    otro: Tipo de formato  Word   Html    Pdf   PPT otro ______

Dirección URL ( + fecha de la consulta):              http://umc.minedu .gob.pe/wp-content/uploads/2014/07/Folleto-Pisa-2015.pdf Libre acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar __   Persuadir __       Vender__     Otros _______</small>. La información incluye referencias o bibliografía?: NO  Fecha de la referencia  más antigua:  NO Fecha de la referencia  más actual:  NO Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: SI http://www.perueduca.pe http://www.minedu.gob.pe http://umc.minedu.gob.pe/?cat=13

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN   ¿Por qué? Esta fuente es importante para nuestra investigación pues aporta información actual sobre la calidad educativa del país. Me brinda datos de la última prueba realizada a estudiantes a nivel nacional que nos da una visión del progreso educativo. Además, que es un boletín que permitirá una mayor apreciación de la investigación.

Titulo:                          La Trampa Educativa en el Perú                     Cuando la educación llega a muchos pero sirve a pocos Autor(es):            Arlette Beltrán Credenciales:  - Universidad del Pacífico                            -Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú  *    Arlette Beltrán : Profesora Principal del Departamento Académico de Economía de la Universidad del Pacífico y directora de la Maestría de Gestión Pública de la misma universidad, Decana de la Facultad de Economía. Además, consultora internacional e investigadora en gestión pública, políticas sociales en las áreas de educación y salud. En el ámbito de las políticas sociales, ha desarrollado diversas investigaciones vinculadas con el análisis cuantitativo de los aspectos relacionados con la cobertura y calidad de los servicios educativos y de salud. Ha participado activamente en el desarrollo metodológico que da soporte al Sistema Nacional de Inversión Pública en el Perú. Áreas de especialización: economía de la salud y la educación, métodos cuantitativos aplicados al análisis de las políticas sociales y análisis de los presupuestos públicos con enfoque de género. *    JANICE SEINFELD LEMLIG : Universidad del Pacífico                                                 Email : seinfeld_jn@up.edu.pe EDUCACION: 2000-2001 Estudios de Post-Doctorado en Economía de la Salud, National Bureau of Economic Research (NBER), Cambridge, MA. 1996-2000 Doctorado en Economía, Harvard University, Cambridge, MA. Especializaciones: Economía de la Salud, Regulación y Economía Pública. Beca Pre-Doctoral en Economía de la Salud, NBER (1999) Tesis doctoral: “Ensayos sobre respuestas de las firmas a cambios en la industria”. 1993-1994 Licenciatura en Economía, Universidad del Pacífico, Lima, Perú. 1988-1992 Bachiller en Economía, Universidad del Pacífico, Lima, Perú. Trabajos de investigación para obtener los títulos de bachillerato y licenciatura publicados por la Universidad del Pacífico. Año de publicación: 2012 Editorial:  Asociación Peruana de Editoriales Universitarias y de Escuelas Superiores (Apesu) y de la Asociación de Editoriales Universitarias de América  y el Caribe (Eulac) Otras publicaciones: NO

Contenido Tema: (resumen) Analizar el rendimiento escolar, así como aquellos factores que pueden explicar el deficiente servicio educativo. Asimismo, la relevancia de los temas de desigualdad y discriminación, hace propicia la evaluación y el análisis de la heterogeneidad que existe en el rendimiento escolar, como un problema adicional a los bajos niveles de este. (Beltrán. A, 2012, pg. 10,12) Índice: Incluye:  Gráficos SI   Cuadros SI  Imágenes NO

Extensión y Referencias Tipo: Articulo académico __  Capítulo de libro ___  Libro     Nota periodística ___ Nò de páginas : 169 Incluye: Referencias SI   Número de ref.  117     Ref. Más actual 2012  Ref. más antigua 1943

Título :        Ley de Presupuesto del Sector Público para  el Año Fiscal 2015 Capítulo I  Aprobación del Presupuesto  del Sector Público Autor (+ e-mail): Congreso de la República Credenciales: Congreso de la República  Representa, legisla y ejerce control parlamentario en cumplimiento de la Constitución Política del Perú, en defensa de la persona humana y en procura de la gobernabilidad del país. Para el mejor desempeño de sus funciones y atribuciones, despliega y amplía capacidades que le permitan comunicación interactiva con la ciudadanía y el seguimiento efectivo de las políticas públicas en los tres niveles de gobierno. Tipo de dominio:  .com    .org    .edu    .gov    .net    otro __pe_____ Tipo de formato  Word   Html    Pdf   PPT otro ______

Dirección URL ( + fecha de la consulta):  http://www.minedu.gob.pe/p/cdd/pdf/ley_30281_Ppto_Publico_2015.pdf Libre acceso: ð SI ð NO

CONTENIDO Objetivo:   Informar__        Persuadir __       Vender__     Otros _______. La información  incluye referencias o bibliografía?: NO Fecha de la referencia  más antigua:  NO Fecha de la referencia  más actual:  NO Tiene enlaces que permiten ver  otros textos: NO

ES UTIL PARA SU INVESTIGACIÓN: ¿Por qué? Es importante para nuestra investigación porque nos brinda información sobre la ley de presupuesto público con respecto al sector educación para   poder analizar la inversión que se le está dando.